Camagüey, Cuba.- El director de Radio Televisión Educativa de la Republica Dominicana, Rafael Menoscal Reynoso, resaltó el potencial tecnológico y capital humano en la Radio Cubana en la Habana y Camagüey, en un encuentro realizado en la sede agramontina de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC).
El principal ejecutivo de los medios de comunicación del Ministerio de Educación, en un devenido diálogo entre el exponente con académicos de la Universidad de las Artes y miembros de la vanguardia artística de la provincia, Reynoso impartió la conferencia historia y desafíos de la radio televisión educativa dominicana.
Expuso: “En lo que respecta a la experiencia cubana, que ha tenido sus saltos, nosotros conocemos de su importancia, y por eso estamos aquí, para saber más de ella y sus avances”.
En definitiva, son comunes los retos y desafíos de la Radio Televisión Educativa o la educomunicación que encontramos en los diferentes países”.
Profundizó en torno a los retos de la radiotelevisora, que comenzó sus transmisiones entre 1995 y 1996, con el programa Ecología y Educación, pionero en ese tipo de temática medioambiental, el cual se transmitió por más de una década.
Reynoso reflexionó: “Para quienes trabajamos la educomunicación en las frecuencias radiales y televisivas, uno de los más importantes desafíos es la elaboración y diseño de programas y propuestas mediáticas con sentido, creativas, innovadoras y acordes a las nuevas necesidades y perspectivas”.
Consideró que aprovechar para esos fines las redes sociales y la necesidad de “aprovechar los recursos de transmisión de contenidos, acorde con los tiempos presentes y el desarrollo de la tecnología”.
Enfatizó en que uno de los mayores retos es el que tiene que ver con la ética en el manejo de mensajes y contenidos, del uso del lenguaje y de las respuestas de una nueva manera de relaciones y de construir la sociedad, en este caso no hay frontera. Todos los países afrontan la misma situación, la misma realidad.
Explicó que como escuela y hogar son dos ámbitos muy diferentes en relación con la televisión: el hogar es un espacio de recepción televisiva asociada al descanso, al agrado y al entretenimiento; mientras que la escuela es un lugar analítico y de aprendizaje sistemático, curriculizado en torno a la reflexión racional acumulada culturalmente.
Rafael Menoscal Reynoso puntualizó que “frente a todos estos desafíos como radio televisión educativa queremos lograr la producción, transmisión y difusión de los contenidos audiovisuales educativos, didácticos y culturales dentro del marco del currículo educativo dominicano, con un enfoque por competencias e inclusivo para así contribuir a la mejor calidad educativa y el desarrollo de la sociedad mediante una cultura de valores.” recalcó Reynoso.